Référentiel de compétences, êtes-vous prêts à l'utiliser?
Fonds de développement de l'enseignement à distance (FODED)
Rioux-Dubois, A., Lavoie, M., Leblanc, C., Collard, S., Lemelin, L., Regragui, S., Gilbert, E., Longpré, S., Lacroix, M. et Légaré, T. (2023). Référentiel de compétences, êtes-vous prêts à l'utiliser?. Communication présentée au Fonds de développement de l'enseignement à distance (FODED), s.d., Université du Québec, Québec.
Le portfolio numérique, votre ami ou votre ennemi?
Webinaires de l'UQAC
Rioux-Dubois, A., Lacroix, M., Lavoie, M., Regragui, S., Lemelin, L., Gilbert, E., Longpré, S., Leblanc, C., Collard, S., et Légaré, T. (2023, 31 mai). Le portfolio numérique, votre ami ou votre ennemi?. Communication présentée aux Webinaires de l'UQAC. Université du Québec à Chicoutimi.
Que peut vous apporter le logiciel Microsoft OneNote?
Activités scientifiques en sciences de la santé (UQAT)
Légaré, T. (2021, 23 avril). Que peut vous apporter le logiciel Microsoft OneNote?. Communication présentée aux Activités scientifiques en sciences de la santé. UER en sciences de la santé, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT).
Groupe d'intervention et d’innovation pédagogique (GRIIP)
Hernandez, F. et Légaré, T. (2021, 13 avril). Enseigner à distance avec OBS : augmenter le dynamisme de son cours. Communication présentée au GRIIP. Groupe d'intervention et d’innovation pédagogique (GRIIP). https://legareto.github.io/legare.to/telechargements/OBS_presentation_GRIIP.pdf
PowerPoint : principes et astuces simples pour réaliser des présentations mémorables
Activités scientifiques en sciences de la santé (UQAT)
Légaré, T. (2020, 4 décembre). PowerPoint : principes et astuces simples pour réaliser des présentations mémorables. Communication présentée aux Activités scientifiques en sciences de la santé. UER en sciences de la santé, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT).
Bonnes pratiques d'encadrement en FAD à l’UQAT : pourquoi le tuteur est-il au cœur du dispositif de formation à distance?
Ateliers d’échanges pédagogiques (UQAT)
Koné, E. Y. et Légaré, T. (2018, 1er mai). Bonnes pratiques d'encadrement en FAD à l’UQAT : pourquoi le tuteur est-il au cœur du dispositif de formation à distance?. Communication présentée aux Ateliers d’échanges pédagogiques. Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Rouyn-Noranda, Québec.
A-t-on encore besoin d’un campus en présentiel au XXIe siècle?
Ateliers d’échanges pédagogiques (UQAT)
Koné, E. Y. et Légaré, T. (2018, 14 février). A-t-on encore besoin d’un campus en présentiel au XXIe siècle?. Communication présentée aux Ateliers d’échanges pédagogiques. Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Rouyn-Noranda, Québec.
L’utilisation d’un environnement numérique d’apprentissage pour l’enseignement des mathématiques : la plateforme Netmath
Conférence dans le cadre du cours STA4147 (UQAT)
Légaré, T. (2017, 20 février). L’utilisation d’un environnement numérique d’apprentissage pour l’enseignement des mathématiques : la plateforme Netmath. Communication présentée dans le cadre du cours STA4147. Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Rouyn-Noranda, Québec.
Scénarisation et production de capsules vidéo pédagogiques
Journées pédagogiques (Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue)
Légaré, T. et Rail, J. (2017, 5 janvier). Scénarisation et production de capsules vidéo pédagogiques. Communication présentée aux Journées pédagogiques. Cégep de l'Abitibi-Témiscamingue, Rouyn-Noranda, Québec.
L’environnement numérique d’apprentissage et les pratiques émergentes
Table interordres en éducation de l'Abitibi-Témiscamingue
Légaré, T. (2016, 4 mai). L’environnement numérique d’apprentissage et les pratiques émergentes. Communication présentée à L’événement régional sur la formation à distance de la Table interordres en éducation de l'Abitibi-Témiscamingue. Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Rouyn-Noranda, Québec.
L’utilisation des tablettes dans l’enseignement des disciplines du domaine de l’univers social au secondaire
Communication dans le cadre du cours DID2120 (UQAT)
Légaré, T. (2015, 5 novembre). L’utilisation des tablettes dans l’enseignement des disciplines du domaine de l’univers social au secondaire. Communication présentée au cours DID2120. Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Rouyn-Noranda, Québec.
L'intégration des technologies de l'information et de la communication dans l’enseignement des disciplines du domaine de l'univers social au secondaire
Communication dans le cadre du cours DID2120 (UQAT)
Légaré, T. (2015, 5 novembre). L'intégration des technologies de l'information et de la communication dans l’enseignement des disciplines du domaine de l'univers social au secondaire. Communication présentée au cours DID2120. Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue, Rouyn-Noranda, Québec.